学习困难仍然是大多数孩子的困扰甚至一部分孩子因为学习困难到医院就诊最终确定为多动症学习困难是多动症儿童就诊于医院的重要原因

一、多动症儿童学习能力现状

1.多动症共患病。多动症患儿常伴学业成就低及学校表现差 (如家庭作业完成率低、辍学率及留级率高、受教育程度低)，常共患学习障碍、计算障碍、阅读障碍等。

2.语言影响。多动症患儿在词语辨析、高阶语言过程 (如理解比喻性语言、回答推理问题等)、组织及回忆语言信息、词语表达等不同层次的阅读能力方面均较低。

3.阅读能力影响。多动症患儿有足够的单词阅读能力，阅读成绩可保持在平均水平，但在文章阅读速度、准确性及默读方面存在困难。

二、提升学习效率小技巧

01学习时的环境布置

①房间内布置宜简洁

②学习时把不必要的物品收纳好

③书桌避免安排在窗边或者门边

④减少不必要的分心

02学习时的策略

①制定合适的学习计划

②困难或者大量的作业进行分解

③逐渐延长一次做作业的时间

④让学习变得更有趣:家长参与竞赛、孩子创意

⑤用计时器、图形提醒孩子时间

03

家长的准备

①家长态度:平静而坚定，教育意见一致

②多指引: 轻敲桌子、提示卡片，指令简短

③及时奖励:及时奖励孩子好的行为，增加动机

④孩子的学习计划按时完成，及时给予物质奖励 (孩子所爱的物品)或者社会性奖励 (亲子游戏，拥抱等)

04让学习变得更有意思

①学习形式的多样性: 听课、看教学录像、计算机辅助教学、教学试验

②题型的多样性:口答题、填空、辨析、判断、选择、猜词游戏等题型交错出现

③学习材料多样性: 卡通、童话、小说、短文，带图的、短篇的、系列的

④设计学习游戏:识字游戏、背单词游戏等

⑤多种感官通道结合:比如听单词、听故事、模仿、角色扮演等

05提高作业效率

①回忆当天学习的主要知识点

②预估自己写作业的时间

③作业时三不原则:不翻书，不打扰，不间断

④作业完成时，记录结束的时间

⑤孩子先检查作业，家长不要代替

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