在幼儿园，小涛比其他孩子难管，一上课就在教室里乱跑，完全坐不住...因为多动，一年换3所学校，妈妈对着这个调皮的小儿子，十分的头疼，却也无能为力。相比妈妈的苦恼，爸爸却很乐观，认为现在这个年龄，孩子淘气是正常的，长大些就好了。

可直到小涛现在9岁了，在学校里依旧是“问题儿童”，经常被老师投诉：小涛上课喜欢随意下座位，不认真听讲，到处惹是生非，不听招呼；更让人生气的是，他动不动就要打老师和同学...以至于，短短1年时间，就连着换了3所学校。面对频繁换学校的小涛，妈妈很焦虑，老师提醒她孩子可能是多动症。但爸爸自始至终都不认为儿子有问题，他坚信孩子只是比同龄人好动、调皮而已。

对多动症最怕有这2种误解

误区1：孩子只是顽皮，不是多动症

大部分家长都和小涛爸爸有同样的想法：好动是天性，小时候淘气好动，大了就会好了；孩子只是顽皮了一些，怎么可能是病...单纯好动的儿童在需要安静的情况下，能够静下来。比如上课的时候，正常儿童能够坐好、认真听讲，能够听指令，安静地进行游戏、学习等。

而多动症儿童通常不分场合地动个不停。上课时随意下座位、不能集中精力听讲，不听指令，冲动，爱捣乱，难以完成作业或其他任务。对学习、亲子关系、人际关系产生了明显的不良影响。家长分清楚两者的区别，才能到专业的医院寻求医生帮助。

误区2：多动症不用管，长大就好了

多动症的影响，不仅仅是在童年时期，甚至会影响到孩子成人之后的行为。妈妈听了老师的描述在网上查看了关于多动症的相关症状，决定听从老师的建议：到医院看看。

在济南童康通过全面的检查和评估，小涛这种情况属于典型的『多动症』。刘士东主任给妈妈详细分析了小涛出现多动症的原因和症状。妈妈在听完之后发现孩子一些注意力不集中、不听指令、冲动、爱捣乱这些行为很早之前就有，只是家人都当做是孩子调皮，没想到现在会影响到孩子上学！

刘士东主任安慰妈妈，多动症不是治不好，现在带孩子来治疗也不算晚，不要太焦虑~经过3次行为干预、康复训练及配合药物综合强化治疗后，孩子妈妈说小涛有明显好转，注意力也集中了，老师反映在纪律比以前表现得了。

专家提醒：多动或注意力缺失，给孩子造成最直接的影响就是学习困难。上课无法专心，不能吸收课堂上的知识，成绩下滑，控制不了自己的行为，对同学、老师也是一种困扰...久而久之，孩子的心理就有受影响，而容易产生叛逆的行为和情绪。