很多父母都表示自己会因为孩子学习不好

而感到特别焦躁

不辅导作业还好，每当辅导作业时

都是夫妻二人轮番上阵，避免自己被气“死”

其实，家长有没有想过

其实孩子学习困难、不爱上学、成绩不尽如人意

原因可能不是“懒”“调皮”“叛逆”之类

也不是“补课少”“师资力量差”

“家庭学习氛围不够”之类

而可能是——孩子“病”了

学习困难的症状表现

学习困难的表现有阅读困难、认字拼写困难

书写困难或计算困难

可单独存在或涉及多个方面异常同时存在

但主要有以下几方面的功能不全

PART 1

记忆力低下

即时记忆不全使孩子无法记下课堂老师所讲内容，不能记忆视觉方位，不能记忆语言材料前做后忘，写字有头无尾，忘标点、简单加减将个位对十位，讲故事前后情节颠三倒四，学业考试难以完成。

PART 2

注意力障碍

主要表现为，上课不注意课堂老师，而是关心窗外其他事物，或幻想未来，不注意当前，孩子需要不停刺激方能满足，表现坐立不安，对讲课厌烦；做事不好好思考，不计后果的冲动，粗心出错，经常犯错而不知犯错。

PART 3

语言障碍

学习生词困难重重，不能理解字字之间关系和意义，不能掌握字句构筑和排列，对比喻、隐喻等抽象概念不易理解，听不懂老师的嘱咐或指令，不能确切表述自己的意思，造句用字不恰当，讲话不流利，有时会沉默寡言。

PART 4

运动神经功能障碍

书写时不知如何握笔，缓慢而劳累，书写时看不清字和句的结构，不能调节书写时的手指动作，所写的字不能辨认，大运动动作如体操、游戏不协调、不能完成，对精细的功能的绘画、美工、乐器操作不能获得好成绩。

PART 5

视觉形象（空间）障碍

对字整体认知发生困难，对认字问题通过努力可以改善，经常将“9”看成“6”，“13”变成“31”，左右、上下或前后搞错，往往动作迟钝。

PART 6

社会认知障碍

缺乏交流沟通，不能与同伴和睦相处，受到不欢迎和他人排挤，经常会被欺凌，只能一个人与年幼儿或动物一同玩，或以自己的幻想自娱自乐。

温馨提示

当学习困难儿童年级越高，他们的读、写或算的困难也慢慢扩展到其他学科，如社会、自然或职业教育等学科。所以家长一旦感到孩子在学习上可能存在问题，要及时咨询医生，因为儿童时期是大脑、心理功能发育的关键期，可塑性很大，我们家长要及时发现，解决问题，保证儿童心理健康发展，做到“早发现，早干预”。

温馨提示：以上内容仅供参考、学习、交流，不代替任何个人的医学诊断和治疗，如有需要请咨询专业医生。部分内容素材来源于网络，版权属原作所有，若有侵权请联系我们，我们将及时处理。

济南童康儿童医院秉承“以患者为中心”的服务理念，从患者的需求出发，提供全方位、个性化的服务。医院拥有一支专业的医疗团队，他们不仅具有丰富的临床经验，更具备良好的医德医风，能够为患者提供个性化的方案。

在济南童康儿童医院，患者不仅能体验到医疗技术，还能感受到医院的人文关怀。医院环境宜人，病房设施舒适，医护人员以患者为本，提供细心周到的服务，营造出一个舒适、安心的就诊环境。

济南童康儿童医院开设线上预约挂号，如有更多疑问可以拨打热线咨询或关注“济南童康儿童医院”公众号，济南童康儿童医院专家团队为您健康保驾护航。