在日常的生活中，不少的家长在发现孩子的几乎没办法静下心来坐在椅子上认真做作业，觉得孩子很奇怪，但是也不知道孩子是怎么回事了。这可能是多动症，那么多动症是怎么回事的呢，下面为大家介绍一下。济南童康儿童医院是正规诊疗儿童多动症的医院，在对于多动症的诊疗上，也有着专业的医师、以及精密的仪器。不少的人的选择。

多动症的医学上专业术语叫注意缺陷多动障碍（ADHD），实多动症的病因很复杂，迄今为止，尚不十分清楚。目前认为与遗传和环境及社会心理因素有密切关系。

多动症的症状有哪些？

1. 注意障碍：多动症注意障碍的特点是主动的随意注意障碍，注意的集中性、稳定性和选择性等方面异常；而被动的、不随意注意相对增强，对完成工作任务有不良影响的无关刺激缺乏抗干扰能力。主要表现为上课不能专心听讲，易受环境的干扰而分心，或者听讲时凝视一处，走神、发呆；做作业时不能专心，粗心、草率，或者做作业时拖拉，不断以各种理由中断；跟他说话总是记不住，整天迷迷糊糊，特别粗心；经常丢三落四，做事有始无终，常半途而废或频繁地转换。

2. 过度活动：表现为活动水平明显比正常儿童高，在需要坐下来，或者需要遵守秩序的场合表现得更为突出。在幼年期，躯体活动明显比别的儿童多，过分不安静，奔跑、跳跃，到处攀爬，不能动的东西也要去动，总是让大人担心他们的安危。上学后，主要表现为上课不安静，手、脚小动作多；坐在座位上时来回扭动，或站起，严重时离开座位走动或擅自离开教室；撩惹邻座的同学，影响课堂纪律。下课后与同学追追打打，高声叫喊；在不恰当的场合跑来跑去或爬上爬下，摸这摸那，难以安静地玩或从事休闲活动；说话过多，喧闹、插嘴；常常忙忙碌碌，精力充沛。

3. 行为冲动：表现为自我控制能力差，情绪和行为失控。如在课堂上常不举手就发言，甚至问题还没说完答案已冲口而出，结果常说错；没有耐心，想要的东西就立刻要得到，很难等待；经常打断或插入别人的活动，不能遵守纪律、规则，与同伴发生冲突，不受人欢迎。而且这些行为经常重复发生，事后不会吸取教训。

4. 学习问题：主要表现为学习成绩低下。多动症儿童的智力是正常或基本正常，学习困难的原因与注意力不集中、多动有关。

5. 对抗和品行问题：多动、冲动症状可能导致多动症儿童常破坏学校纪律、家规或人际交往的规则，比仅有注意力不集中的儿童更容易惹麻烦，他们中有更多的人合并对抗和品行问题，如拒绝服从或主动违抗大人的要求、易激怒、发脾气、怀恨或报复、敌对、不满，甚至偷窃、逃学、离家出走、说谎、放火、虐待动物、欺负别人等攻击破坏行为。

6. 情感不稳：约20%的多动症儿童可能出现严重激烈的情感发作，情绪不稳，易激惹，冲动、任性，自我控制能力差，易受外界刺激而兴奋过度，易受挫折，行为不考虑后果，爆发身体或语言的攻击行为，出现危险或破坏性行为，严重影响日常生活和人际关系。

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