对于很多人来讲，孤独症这个词很陌生，我们容易按字面理解的那样，认为孤独症就是表示一个人很孤独或很自闭，甚至认为孤独症孩子的某些胆小行为就是性格内向的表现，其实这种理解是错误的。

有这样一个例子，家属带着一个4岁的小男孩就诊，医生问及生活表现时，家长说，生活中胆小，连手机拍照的闪光灯都害怕，大部分时间愿意自己一个人玩，总是低着头，即使跟其他小朋友一起也是埋着头自言自语，话很多，和家人也只是偶尔有交流和对话，但是大部分时间还是喜欢独处，像是活在自己的世界里。

仔细看上面的例子，孤独症和性格内向一样吗？

其实两者是有区别的。孤独症其实是一种心理疾病，多见于3-5岁儿童，儿童在开始上幼儿园或小学时不说话，常被父母认为是胆小、害羞的缘故，造成患儿不能被及时发现和医治。直到上小学以后，孩子的表现更为明显，此时才引起老师及家长的注意，而性格内向的孩子只是和外人不太亲近。

高强度的工作压力下，大部分父母白天需要上班，实际上陪伴孩子的时间很少，孩子长期和父母疏于沟通，得不到关爱，部分孩子开始孤僻、敏感，不敢积极发言；还有的孩子不愿与同学交谈，不参加集体活动，这些典型的不合群行为，其实很可能是患上了孤独症。

孤独症患儿表现

01社交方面

对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在；与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动；在群体相处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性；想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏活动；对某些声音、颜色、食物或光线会产生焦躁不安或强烈的反应；对冷、热、痛楚的反应很弱，所以对危险行为缺乏警觉及适当的反应；会不断转动身体或用异常的方法探索物件，把自己沉迷在某种感官刺激中。

02发展方面

大约有百分之三十的智力发展正常，百分之七十智力发育迟缓或者智商会在七十或以下；在各方面能力的发展不平均，而且发展过程和一般儿童有差别。

03沟通方面

语言发展迟缓或有障碍、说话内容、速度及音调异常；对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难；可能欠缺口语沟通的能力；由于沟通上有困难，加上未能适应转变，所以比较容易受情绪或环境因素刺激，表现冲动或有伤害性的行为。

04行为方面

在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规，并且不断重复一些动作；兴趣狭窄，会极度专注于某些物件，或对物件的某些部分或某些特定形状的物体特别感兴趣；会抗拒某种味道，颜色或未曾吃过的食物，因而形成严重的偏食行为；会有难以入睡的情况。

专家提醒

患有孤独症的孩子会伴有沟通方面的障碍，当孩子遇到一些事情，不会表达，就很容易哭闹。家长要多观察他们喜欢的事和物借以转移他们的注意力，帮助他们用其他方式去表达，找出其哭闹的原因，安抚他们的情绪，再采取相应对策。