智力低下(MR)是指18岁以下，脑发育年龄的智力明显低于同年龄儿童平均水平。智商(IQ)低于同龄儿童均值减两个标准差(m-2s)，即<70，同时有认知功能障碍，社会适应能力缺陷。智力低下不仅给患儿自身的社交能力、身心健康和智商水平带来了影响，更给社会和家庭带来了沉重负担。

智力低下是一种常见的儿童行为发育异常疾病，在医学上，通常被分为以下四个类型：

1、轻度，IQ为50～70

多于学龄期才发现，能生活自理和从事一般家务劳动，可以获得一定的阅读和计算能力，对周围环境有较好辨别能力，能比较恰当地与人交往，但社会适应能力低于一般人的水平，缺乏技巧和创造性。

2、中度，IQ为35～49

发现于幼儿或儿童，生活能部分自理，能做简单的家务劳动，具有初步的卫生和安全常识，但阅读和计算能力很差，对周围环境辨别能力差，能以简单方式与人交往，适应行为不完全。

3、重度，IQ为20～34

多于婴儿期即发现，社会适应行动较差，生活能力即使经过训练也很难达到自理，仍然需要他人照料，运动、语言发育差，与人交往能力也差。

4、极重度，IQ为20～34

半岁即可发现，面容明显呆滞，运动，感觉功能极差，如通过训练，只有下肢、手及颌的运动方面有所反应，适应行为极差，终生生活需全部由他人照料。

但很多家长对智力低下了解较少，如果家长不知道如何判定孩子是否存在智力低下的情况，建议可以从以下八点进行初步分辨：

01运动和精神神经发育落后

自幼落后者多为先天性原因，如生后1~3个月内异常安静，少哭或多动，4个月对母亲无反应；6个月还不会笑；1岁尚不能坐，不能走路和说话。

俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿要晚。

02吃奶困难

智力低下的婴儿最早出现的症状往往吃奶困难，不会吸吮，特别容易吐奶，表示神经系统有损伤，日后智力将受到影响。

03常有痴笑、张口、伸舌、流涎、磨牙、噘手指

经常有无意识的表情动作，或尖叫、哭闹。

04眼神无神，不能有意识的视物和随物转移视力

注意力不集中、不持久。

05语言障碍

语言明显落后于同龄儿童，或智差同时伴有视听障碍。

正常婴儿在7-8个月的时候就会模仿声音，一岁左右会叫爸爸妈妈，会问简单问题，基本能表达自己的思想，一岁半会说十来个字，能听懂简单的指令。

凡是落后四五个月甚至落后1-2年才有这些表现，都应该看作是智力落后的信号。

06学习困难

介于年长儿轻度智力低下者

07面容、体态异常

有些先天性智力低下的宝宝在面容体态上就有异常表现。

比如先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常托在嘴外边、流口水等表现。

脑积水的孩子头围特别大，小儿头畸形、头颅又特别小。

08视力和听力缺陷严重

如深度近视、远视、散光、全聋、弱听等，对智力也有很大影响。

因为视和听是人与外界的交流途径，当这两方面出现缺失，就会使智力发育落后。

智力低下不及时治疗会有很大的危害，感知速度减慢，注意力严重分散，记忆力差，言语能力差，思维能力低，情绪不稳，自控力差，意志薄弱，缺乏自信，交往能力差，难以学会人际间交往。

因此，作为家长要及时对智力低下患儿进行有效治疗，以免耽误孩子前程！

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