感统全称感觉统合，感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。“感统”是指人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触；没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。

感统失调的症状表现

01

触觉系统失调

1.不喜欢被人触摸或抚摩2.拒绝理发，洗发、洗脸3.胆小，害羞，缺乏自信4.注意力不集中，难以专心，动荡不安等5.喜欢吸手指，触摸生殖器6.偏食，逃避咀嚼7.对某种感觉特喜欢，如:玩沙，刮东西，甚至显得固执而又会拒绝。拒绝使用某质地的用材，如:胶泥，浆糊等8.痛觉迟钝，以致意外碰伤流血而不易察觉9.反应慢，动作不灵活，发音或小肌肉运动都显得笨拙不佳

02

前庭觉系统失调

1.喜欢自己转圈2.有攻击性行为，喜欢丢，摔，砸3.语言发展较慢4. 危险意识低，喜欢爬上爬下，跳上跳下5.平衡感不佳，空间感不足6.对有高度和速度的游戏特别害怕7.不太敢接触新事物8.依赖性强，情绪容易紧张

03

本体觉系统失调

1.喜欢他人用力推，挤，压2.手脚喜欢用力挥动或用力做某些动作3.书写速度慢，字迹不规则，书写时往往过分用劲4.大运动和精细运动技能差，动作笨拙5.坐姿不够稳定，坐时会东倒西歪6.动作力度、速度控制较差7.在学习和其它活动中，顺序性和时间意识差8.不合群、孤僻，在陌生环境容易迷失方向

04

听觉系统失调

1.常会掩耳朵或按压耳朵2.听东西丢三落四3.记忆力差，记不住老师说的话和布置的作业4.在教室里对外界的声音很敏感5.常会听到某种声音而发呆6.喜欢尖锐或声调特别高的声音7.特别害怕听某些声音8.对巨响反应较差，甚至无反应9.喜欢无端尖叫或自言自语

05

视觉系统失调

1.即使常看到的东西都会让他害怕2.喜欢看手发呆3.阅读能力差，经常出现读错或者漏读4.喜欢将物件排队5.喜欢斜眼看东西6.写作能力差，容易写错字甚至不会写字7.喜欢看色彩鲜艳，画面变换较快的广告8.计算能力差、经常抄错作业

造成孩子出现感统失调有哪些原因？

01生理原因（先天性）

·因胎位不正引起的平衡失调；

·因早产或剖腹产造成幼儿压迫感不足，造成触觉失调；

·因怀孕期间不正确吃药和打针对幼儿造成的伤害。

02环境及人为原因（后天性）

·由于小家庭和都市化生活，使得儿童活动范围变小，大人对幼儿过度保护，事事包办，导致儿童接受的信息不全面；

·父母太忙碌，辅导少而造成幼儿右脑感官刺激不足；

·出生后，没让孩子经过爬行阶段就直接学习走路，产生了前庭平衡失调；

·父母或保姆不准孩子玩土、玩沙，害怕弄脏，从而造成幼儿触觉刺激缺乏。

·过早地使用学步车，使幼儿前庭平衡及头部支撑力不足。

·父母的要求太高，管教太严，人为地造成孩子压力太大，儿童自由活动时间太少造成精神上的伤害，产生拔苗助长的挫折等等。

感统失调会给孩子造成哪些影响？

1.严重影响儿童心理素质的提高（自信心、情绪、意志力等）；

2.对儿童的智力开发和综合能力的提高形成障碍；

3.造成儿童学习和交往的障碍；

4.人际关系敏感或社交退缩、心理素质差：绝大多数儿童尽管有正常或超常的智商，但由于大脑的协调性差影响注意力和记忆力、影响言语表达、影响人际交往；

5.对今后学习能力的影响：在幼年时也许不会表现的特别明显，但到了学龄期，在学习能力方面可能显得十分笨拙，人际关系敏感或社交退缩、心理素质差，让家长和教师非常操心。

感觉统合能力的好坏，关系到儿童能否在成长过程中良好地适应环境、调节情绪、发展运动能力、集中注意力、学习新技能等等。可以说，感觉统合的发展是儿童全面发展的重要基础。

如果您发现您的孩子可能存在某些感觉统合失调的症状，请前往正规医院进行评估，早发现早治疗，以免错过3-7岁的感觉统合治疗关键期。

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